伴随着中国经济的发展，中央政府对国家环境保护的重视程度提高到了前所未有的水平。它对我们在一线奋斗的环保人员提出了更高的挑战，并创造了更大的机遇。
在环境保护战线上奋斗的许多环境保护人员发挥着各自的才能，为国家的环境保护事业做出了贡献，其中特别是污水处理人员最多。通过笔者多年的个人感受，目前污水处理一线人员的专业技术基础还很弱，需要不断提高。

那么污水处理一线人员专业技术基础薄弱的原因是什么呢？作者主要总结为四点:
1.相当一部分污水处理一线人员不是科班出身，导致理论知识相对不足；
2.综合水平较高的专业技术人员大多在一家水务公司工作，其经验难以有效地传授给一线污水处理厂人员；
3.污水处理专业知识往往重于理论，而理论学习知识仍由教师引导，实践知识学习往往难以由像学校一样的教师引导；
4.污水处理一线人员所在单位的处理工艺和运行特点相对固定，导致无法融合，无法成为行业内的专业人士。
根据自己十几年的经验，阐述了成为优秀污水处理运营者所需要的条件。
1.确立工作目标。
作为污水处理者，有必要确立远大的目标。目标。目标可以分为短期目标和中长期目标。高成就必然需要高目标。因此，每个污水处理人员都必须为自己设定高目标，比如在五年内成为水处理专家！
在我们设定了远大的目标之后，自然会发现要实现这一目标，现在还缺少的东西和存在的障碍和困难。弄清楚缺失和会遇到的障碍和困难是非常重要的。只有当你知道自己要达到目标，并且必须解决哪些问题时，你才能证明你的行动方针和内容。假如你没有很好地设定自己的工作目标，或者有了目标，又没有充分地发现实现目标所面临的障碍，那么在你工作了十多年之后，你很可能会发现自己已经多年没有进步了。
综上所述，设定工作目标是你成为污水处理运营商的前提和基础。

2.确定和加强理论知识的重点。
对于刚出校门的学生来说，大学学到的是广泛的专业知识。因此，必须根据贵族的需要加强学到的理论知识的一部分。在此介绍加强理论知识的方法和途径。
(1)重新拿出你的教科书，再看几遍，你会发现理解的深度和接受的程度比学院强很多(因为你还没有在高校明确工作目标，自然不知道重点在哪里)；；
(2)反复阅读单位现有污水处理工艺的设计说明、图纸和操作数据，找出更多不懂的地方，然后用所学的理论知识来解读。这样反复，理论知识就会被巩固；
(3)多下载与本单位处理工艺相似的论文，打印后不断学习体验(此时你会发现，看了这些论文，怎么会有很多自己所学的教科书没有提到呢？
这里需要提到的是，在最初的开始阶段，我们需要专门学习与我们单位处理技术相似的理论知识，而不是学习任何技术。
3.通过实践不断验证自己的理论知识。
废水处理系统是一个动态的过程，在此期间出现的问题是书本知识难以涵盖的。以下是如何通过实践验证自己的理论知识的方法：
污水处理设施的定期检查:污水处理系统是动态的，所以要养成时的良好检查习惯。我们很多同行都不愿意做这个检查工作。他们觉得工作是重复的，只是抄表和开关设备，担心学不到知识。相反，检查是你通过实践验证理论知识的重要手段之一。因为通常每天3次检查，你会看到污水系统的动态变化，这是正确判断系统运行状态不可或缺的基本依据。
作者当年工作中每题四次以上的污水设施巡检从不缺少，每次近一小时的巡检总会有一些收获和体会，因此对系统的把握能力也逐步提高。
统治实验室：污水处理工艺运行效果的评估离不开实验室的数据支持，踏入工作岗位的污水处理人员必须占领实验室。
首先必须掌握所有的日常测试方法，这对于科班出身的污水处理人员来说并不难，但你必须自己去体会。举例来说，在好氧生化处理中，我们需要通过显微镜观察活性污泥中的原生动物，以判断活性污泥的现状，而这种实验分析如果你委托他人进行，自己不动手，我认为你永远不能完全掌握活性污泥的现状。
其次，实验室数据不能保证100%准确(毕竟单位的实验室不是国家实验室)，只有自己操作才能充分信任和怀疑。如果数据不准确，想象一下你的对策是否仍然有效。
系统运行参数的统计分析:经验来源和积累，除了每天关注系统的运行条件外，还需要对每天记录的运行参数和设施条件进行统计分析。因为单个运行参数和实验室数据通常没有很好的指导和指导作用，只有连续统计分析运行数据，才能充分把握整个系统的实际运行条件。
一般情况下，只要实验室有分析数据，就可以对全年的检测数据进行汇总统计，制作图标，直观地进行分析，根据年度指标的波动情况找出有规律的东西，此时你所获得的经验值将完全属于你自己，也是最忘记。
此外，需要分析统计的数据是日常抄表数据，如流量、PH值、溶氧量、回流比、排泥量等在线监测数据。这些数据也需要学会统计整个年度，并将这些数据与上述实验室的整个年度数据进行综合分析，寻找有规律的东西。例如，通过观察溶解氧的极限值，接收低溶解氧或过高溶解氧对系统的影响；通过观察年度PH值的波动区间，找出出水异常时前期PH波动的情况，从而建立相关性；通过观察进水碳氮比的变化，当分析比在该范围内时，出水氨氮可以保证达标排放；分析进水有机物浓度与活性污泥浓度的关系，找出在什么样的进水浓度下，配合多少活性污泥浓度，出水稳定合格。

常规作业以外的实践课:除了前面提到的三点，更重要的是做好实践课，主要概况如下:
(1)系统调试和启动是一个罕见的学习机会。需要做好各种记录，比较整个调试过程和理论知识，找出疑点，通过各种渠道消除这些疑点；
(2)在物化处理阶段，通常会有药物添加，或PH调节，或氧化还原，或混凝沉淀，我们必须亲自动手，根据水质、水量来确定最合适的药物添加量。在此尤其要强调的是，这是一个长期的过程，绝不是说调整了几天的药物投加就自以为掌握了。
(3)生化系统的参数调试是神秘的。由于生化系统调整到最佳状态，设计到多个控制参数，这些参数是相互关联的，如果不能融会贯通，经常会出现调整一到两个参数后，效果仍然不佳的情况。因此，获得生化系统调整的经验，需要不断的实践积累，既要通过数据分析统计，又要不断的亲自动手尝试。
(4)每天经过各种污水处理结构时，每一个细节都不能错过：颜色，气泡，状态，味道，运行状况等。每日有目的的巡检，任何异常都要通过各种途径找出原因解决。
时刻保持求知若渴的状态:保持求知若渴的心态，在实际工作中遇到问题时主动咨询老师、导师、领导、同行。要知道，遇到疑惑，通过咨询别人是解决问题的捷径，但也需要去书店买专业书。这些书不同于高校的教科书，更专业。此外，专业水处理门户论坛值得交流学习。不仅可以看别人提出的问题，专业人士如何回答，还可以把日常工作中遇到的问题和疑惑拿到论坛上咨询同行。
量变到质变成为必然:当你的实践知识不断的积累，并与理论知识点不断的融会贯通，你的专业能力也就会得到不断的提升，你也会朝着成为一名优秀的污水处理运营人员的目标不断迈进。终有一天，你会发现，任何一个系统运行出现故障，你都能轻而易举的找出本质原因，清楚问题的所在。而这一切，只需要通过简单的试验分析或现场观察就足以，这也正是说明了你的专业技能得到了提升。
国家的环保事业需要千千万万的环保工作者共同努力才可以实现，你我就是其中的一员，加油吧！朝着“成为一名优秀的污水处理运营人员”的目标而不断努力，当我们的同行都树立这样的目标，并付诸行动，何愁中国不会重现碧水蓝天呢？！